Практикантка

Людмила была на пороге осуществления заветной мечты - получить педагогическое образование и стать лектором престижного вуза. Оставалось пройти практику, сдать выпускные экзамены и вручение диплома уже не за горами. Однако место прохождения практики поставило под сомнение ее уверенность в собственных силах. Причиной тому послужил специфический подход к преподаванию, который ей также предстояло освоить. Перед девушкой встал нелегкий выбор - отказаться от цели или принять правила игры, выходящие за рамки привычных представлений о профессии педагога. Решение определит ее дальнейшую судьбу.